Projeto Tecnojovem 2013

De Cartola

Ainda está em rascunho.

Tabela de conteúdo

Introdução

Objetivos
o curso visa preparar jovens em risco social para o mercado de trabalho com foco nos princípios da economia solidária. Nesse sentido o conteúdo do curso deve ser direto e objetivo, fixado com prática real e semeado de exemplos de uso em situações reais que permitam que eles empreendam e gerem renda. Dentro da realidade do público, a geração de renda tem boas chances de sucesso se baseada na economia solidária, que permitirá a construção de uma base sólida, com menos investimento inicial, práticas justas e conscientes, que fidelizam clientes e colaboram para a sustentabilidade local, o que permite um retorno para o próprio negócio.
Diretrizes
  • Embasar o curso em estudos de caso reais e trabalhar em cima deles

Para finalizar:

  • Definir produtos a serem oferecidos (estudo de caso)
    • Fotografia: street, eventos, publicitária, 360, moda, casamento, jornalistica, esportiva, ...
    • Vídeo: vídeo clipe, comerciais, documentário, entrevista, eventos, esportes
  • Encaixar os produtos como exemplos e filtrar conhecimentos necessários para produzí-los
  • Distribuir conteúdo nos dias
  • Definir tarefas a distância
  • Definir módulo de divulgação (distribuir entre os módulos?)
    • Publicação do trabalho online
    • Marketing
    • Divulgação institucional online
    • Criação de portfólio

Conteúdo Programático

Fotografia

Aula 1 - Conceitos básicos: 4h presenciais

  • Câmara escura, abertura, obturador, diafragma, tipos de câmera
  • Campo focal, ISO, fotometragem, balanço de branco
  • Fotografar e analisar fotos

Aula 1: a distância

  • Praticar e gerar 1 foto para aprender cada conceito dado - [1]
  • Fotografar ou selecionar 5 fotos para levar na próxima aula

Aula 2 - enquadramento e composição: 4h presenciais

  • Teoria sobre enquadramento e composição
    • Linha dos olhos
    • relação com o tema
    • Ponto de fuga
    • Regra dos terços
  • analisar fotos trazidas pelos alunos
  • exercício prático - fotografar aplicando conceitos
    • tirar foto do autor antes dele fotografar para identificar depois
  • levar fotos para casa
  • Passar tarefa por grupo levar para próxima aula para montar mini estúdio portátil para produto:
    • fundo infinito (lençol ou cartolina ou fórmica, etc)
    • 2 ou mais pontos de iluminação portátil (abajur, lanterna, lâmpada+bocal+tomada, etc)
    • difusor (papel vegetal, papel manteiga, acrílico branco, plástico branco, lençol, toalha de mesa, etc)

Aula 2: a distância

  • Cada aluno publica no moodle as 5 fotos preferidas
  • Cada aluno avalia 5 fotos de colegas
  • Professor sondar e cobrar itens para mini estúdio
  • Professor incitar publicações e comentários livres de fotos nos fóruns

Aula 3: 4h presenciais

  • foto publicitária (institucional, produtos)
  • foto jornalística
  • exercício prático - fotografar aplicando conceitos
    • tirar foto do autor antes dele fotografar para identificar depois
  • levar fotos para casa

Aula 3: a distância

  • Cada aluno realizar 5 fotos, publicar com comentários
  • Cada aluno avaliar 5 fotos de colegas
  • Professor seleciona uma melhor e uma pior foto de cada aluno e comenta
  • Professor incitar publicações e comentários livres de fotos nos fóruns

Aula 4 - Tratamento de imagens: 4h presenciais

  • GIMP
    • Introdução, configuração geral, atalhos
    • Edição básica: cor, corte, olhos vermelhos, redimensionamento
    • Maquiagem: clone, restauração, camadas, transparência, opacidade
    • Cirurgia: seleção enevoada, rotação, deformação interativa
  • Remoção de ruído: GIMP, ImageMagic, Neat Image
  • Inkscape - Folders e cartões?

Aula 4: a distância

  • Voltar para a prática e resultado - folder, cartão, produto, jornalismo, evento

Divulgação

  • Publicação: flickr, tumblr, pintrest, picasa, facebook (fan page)
  • Blog no Wordpress (vide aula AdolescenTI)
    • criação de site para clientes
    • site institucional do empreendimento

Vídeo

Aula 1 - XXX (4h presencial)

A distância:

Aula 2 - XXX (4h presencial)

A distância:

Aula 3 - XXX (4h presencial)

A distância:

Aula 4 - XXX (4h presencial)

A distância:


  • Filmagem
  • Tratamento
    • Separando e tratando áudio (remoção de ruído, normalização, amplificação, corte, regravação)
  • Kdenlive
    • Primeiros passos (visão geral, perfil do projeto, adicionar clipes (tipos de clipe), clipe de proxy)
    • Editando através de exemplos (separar áudio e vídeo, cortar, transições, efeitos, keyframe, composição (títulos, legendas))
    • Gerando o vídeo final
  • Publicação: iTeia, youtube, vimeo
Ferramentas pessoais
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